El uso de la tecnología en la enseñanza del ARTE

Cabe señalar la relación de muchos de los artistas preocupados por la didáctica y por la educación artística en general con los medios de masas, con las nuevas tecnologías, con la publicidad, con la industria de la moda, etc. En muchos casos utilizan códigos reconocibles por las masas; en ocasiones suponen una aguda crítica hacia ellas y en otros casos se someten a ellas para formar parte de la comunicación mass-mediática.
Las nuevas tecnologías son un claro ejemplo de cómo un contenido -conceptual y procedimental- es al mismo tiempo una metodología para la educación artística (recurso, medio, técnica.) y un contexto de enseñanza-aprendizaje, un nuevo "lugar" que podríamos asociar a aprendizajes formales, no formales e informales. Por lo tanto, las nuevas tecnologías se hallarán inmersas en la disciplina de la educación artística cuando respondamos a los interrogantes de qué enseñar y cómo enseñarlo, incluso dónde enseñarlo.
http://www.educ.ar/educar/la-educacion-artistica-en-el-contexto-postmoderno-un-paso-por-las-nuevas-tecnologias.html

Artes y educación básica

Propósitos del campo formativo de Expresión y apreciación artísticas, y las asignaturas de Educación Artística y Artes para la Educación Básica.

Con el estudio de los aspectos artísticos y culturales de cada nivel educativo en la Educación Básica se pretende que los niños y los adolescentes:

• Desarrollen la competencia artística y cultural a partir de la apropiación de los lenguajes, procesos y recursos de las artes, con base en el trabajo pedagógico diseñado para potenciar sus capacidades, atender sus intereses y satisfacer sus necesidades socioculturales.

• Adquieran los conocimientos y las habilidades propios de los lenguajes artísticos: artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, que les permitan desarrollar su pensamiento artístico, paralelamente a sus actitudes y valores, mediante experiencias estéticas que favorezcan su creatividad.

• Valoren la importancia de la diversidad y la riqueza del patrimonio artístico y cultural por medio del descubrimiento y de la experimentación de los diferentes aspectos del arte al vivenciar actividades cognitivas, afectivas y estéticas.

Propósitos de estudio de las Artes para educación secundaria

• Aprecien las cualidades estéticas de diversas manifestaciones y representaciones del cuerpo humano por medio de los lenguajes artísticos para comprender su significado cultural y valorar su importancia dentro de las artes.

• Exploren la dimensión estética de las imágenes, las cualidades del sonido y el uso del cuerpo y la  voz, estructura dramática y creación teatral, para enriquecer las concepciones personales y sociales que se tienen del arte.

• Conozcan los procesos de creación artística de diseñadores, artesanos y en general de los miembros creativos de la comunidad.

• Distingan diferentes profesiones e instituciones que se desarrollan en diferentes entornos culturales relacionadas con la creación, investigación, conservación y difusión de las artes.

Plan de estudios 2011